背景在埃塞俄比亞,17%的農村孕婦受到次優營養水平。的一個主要原因是產婦的營養知識和孕產婦營養態度埃塞俄比亞農村婦女是世界上最低的和貧窮。定量加權和順序(QUANa是qual)混合法真實實驗(與匹配的對照組)研究,我調查的性質在兩個條件下八個獨立變量之間的關係。

目標該混合方法研究的目的是確定一個社區之間的關係產前營養教育幹預對懷孕和非孕婦(49歲),孕產婦營養知識,和孕產婦營養態度。

方法中使用的控製和實驗村Alaje埃塞俄比亞北部的地區。幹預包括教學份量,加餐吃1懷孕期間每天得到充足的休息。經濟發展理論都提出了由Szirmai Sen,薩克斯,科利爾,尤努斯Thirlwall,巴納吉,東風,波蘭人,邁耶。中央研究問題都集中在關鍵行為和因素對孕產婦營養知識和孕產婦營養態度。衛生工作者招募了270名孕婦和非懷孕婦女,一半在每個村莊,Takha幹預村和Dejen控製村莊。定量數據分析使用1路的方差分析和描述性統計和定性數據手動編碼根據關鍵短語:文化傳統、營養觀念和產前營養教育訪問。

結果結果表明,份量的信息有一個總體積極的影響在兩個孕產婦營養知識和孕產婦營養態度,支持替代假說。至於qualtiative數據,測試後階段的焦點小組提升更多的意識足夠的休息的重要性,份量,每天吃一個額外的餐在整個孕期幹預的村莊。

結論重要發現也可以告知孕婦、非孕婦和衛生工作者在埃塞俄比亞適當的產前營養的重要性,確保健康的嬰兒和母親。這項研究取得了關鍵證據產前營養教育。雖然研究結果可以被其他研究人員證實或駁斥了相似的未來研究,證據顯示一個社區幹預對產前營養教育如何改變貧困和弱勢婦女的生活。