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論壇2015摘要
2015年全球衛生研究和創新論壇
089:MINI-CLINICAL評估運動的經驗(MINI-CEX)臨床護理教育的教師
文摘
背景mini-Clinical評價運動(mini-CEX)是一種結合教學和評估工具,包括七項護士和病人之間的相互作用。主要用於評估護士醫療麵試技巧,體格檢查技能,程序性技能、心理谘詢技能、臨床判斷,組織效率,和人文品質/專業,然後反饋到護士的臨床教師。
目標本研究的目的是描述的經驗mini-CEX護理臨床教師提高教育培訓與學習的性能。
方法本文表明mini-CEX檢查列表的過程發展一致的內部培訓,研討會包括介紹演示、模擬測試使用相同的視頻運動,應用程序交互反應係統的討論,一個試點研究開始在臨床教師熟悉mini-CEX是如何工作的。
結果教學方法包括教學目標、內容、策略和評價。發現支持的功效提高護理能力使用教學課程充滿護理核心價值觀和增強通過mini-CEX基礎教學。
結論本文研究結果說明mini-CEX教學和評估工具可以幫助臨床教師應用技術知識,增強臨床教師的信心,並確保技術的性能的一致性。
- 手術
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