背景和目的:乳腺癌是最常見的癌症在伊朗女性的挑戰。教育規劃者的生殖健康是如何提供有效的醫療和健康指導。感覺和絕對需要一個本地的教育模式。本研究試圖確定乳腺癌篩查的影響教育基於謝普(係統的全麵的健康教育和促進)模型對女性健康誌願者的態度由馬什哈德健康中心。

方法:這是一個與兩組/運動鞋和觀眾的準實驗研究,完成2城市衛生中心隸屬於馬什哈德地區衛生行政部門劃分隨機實驗和控製中心。6健康誌願者和60個隨機選擇的女性從每個樣本的研究中心。八小時研討會整合謝普模型進行兩天在實驗組對健康誌願者。在這兩個中心10個女性被分配給每個健康誌願者,被一個預先測試乳房自我檢查清單,和問卷調查評估他們的知識和態度乳腺癌篩查和打算做乳房x光檢查和臨床檢查。2小時教育會議由健康誌願者,對他們進行教育會議2和4周後立即測試後。研究數據進行了處理和分析,利用t檢驗,雙向方差分析,曼惠特尼•弗裏德曼x平方分布,在SPSSv20確切概率法

結果:平均分數的知識、態度和實踐並沒有統計學上不同的兩組之間在檢測前(p > 0/05)。有顯著的差異意味著大量的知識、態度和實踐之間的兩組立即幹預和後一個月兩次是高實驗組(p < 0/05)。

結論:本研究的結果強調培訓的效率基於謝普模型使用對等運動鞋對女性的短期和長期對乳腺癌篩查知識宣傳,他們的態度改造對乳腺癌篩查和改善他們的表現在乳房自我檢查和意圖乳房x光檢查和臨床乳房檢查。