hw-recast-jats-build 4 e1e1bd934 bmjopen beplay体育官方手机版 bmjopen beplay体育官方手机版 beplay体育官方手机版 beplay体育官方手机版 2044 - 6055 2044 - 6055 英國醫學雜誌出版集團 10.1136 / bmjopen - 2016 015415.77 摘要從第五屆國際循證醫療協會大會,伊朗基什島 海報 開放獲取 77:一個基於人類保健教育計劃的影響理論(WATSON)的護理學生感知護理 Elhami Saeedeh 1 Khah Hojat Zareh Houshyari 2 Moradbeigi Khadijeh 3 Moadab Nasim Hatefi 4 Cheraghian Bahman 5 外科護理學係講師,護理部的,阿巴丹島醫學科學學院的阿巴丹島,伊朗 外科護理學係講師,護理部的,阿巴丹島學校醫學科學,伊朗阿巴丹島 護理部的教練,兒科,阿巴丹島學校醫學科學,伊朗阿巴丹島 外科護理學係講師,護理部的,阿巴丹島學校醫學科學,伊朗阿巴丹島 助理教授、公共衛生學院的流行病學係阿瓦士大學醫學科學,阿瓦士伊朗。 2 2017年 3 2 2017年 1 2 2017年 7 2 2017年 8 2 2017年 7 增刊1 摘要從第五屆國際循證醫療協會大會,伊朗基什島 bmjopen 015415.77 - 2016 由英國醫學雜誌出版集團有限公司出版。允許使用(未授予許可下)請到http://www.bmj.com/company/products-services/rights-and-licensing/ 2017年 這是一個開放的分布式條依照創作共用署名非商業性(4.0 CC通過數控)許可證,允許別人分發,混音,適應,建立這個工作非商業化,和其派生作品在不同的條款進行許可,提供了最初的工作是正確地引用和非商業使用。看到的: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ 背景和目的:

護理作為一個多維的概念可以發生根據教學主要價值觀。因此,本研究進行評估在護理關懷行為教育計劃的學生,目的是培養學生的能力成為衛生保健專業人員。

 方法:

這些研究是準實驗介入研究,在學術第二學期(2014)在阿巴丹島學校醫學科學。6和8個學期的護理學生被隨機分為例和對照組。教育計劃在沃森的設計理論進行了案例組在外科病房,但對照組收到rotine教程。學生的知覺與CDI-35評估工具研究前後兩組。數據分析SPSS-21軟件。

 結果:

在這項研究中,58名學生被分成兩組29。無顯著差異並不是在人口統計變量在兩組之間。範圍的不妥當的是兩組之間的顯著差異進行預測。雖然意思的提高5維度的關懷行為的觀察,以防組(p = 0/0001)和技術人員範圍在對照組(p = 0/001)。

 結論:

至於護理教育項目的目標,培訓護士促進護理的藝術和科學,也考慮在衛生係統護理的重要性,和需要設計程序來加強和授權護士是不可避免的,這項研究的結果在這方麵是很有幫助的。

 有愛心的行為 護理學生 教育計劃。
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