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2017年倫敦定性衛生研究研討會
使訪問被邊緣化和弱勢群體的研究
013頁:合作與D /聾人聽力為中心的世界
文摘
研究人員在高度複雜和動態的環境中運作。協作研究方法,豐富,引入新的層的複雜性和挑戰,需要批判性反思。在研究領域的d /聾研究,這不能描述的我的經驗。d /聾人社區在澳大利亞有一個強大和豐富的文化和一個複雜的表達語言。聽人壓迫的這個社區有著悠久的曆史文化和繼續形狀d /耳聾和聽力關係和d /聾人教育的經驗和機會。協作方法d /聾研究需要研究小組的成員考慮語言的可訪問性(確保可訪問性和物流)和權力關係,以及認識論和本體論假設基礎研究設計,方法,數據收集和報告。經常資助機構和大學機構的優先級不符合研究目標的團隊或個人在團隊中。比這更多,有很少承認或討論每個人的本體論和認識論的研究方法,以及這如何可能衝突或管理。在這演講,我直觀地說明臨界反射協作方法研究主流上下文和d /失聰的研究,促使討論與合作研究相關的層的複雜性和挑戰。
- 事故和急診醫學
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