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017頁:癡呆症患者做研究:參與和協作的挑戰
  1. L Birt1,*,
  2. C di Lorito2,
  3. J韋特3,
  4. P希格斯4,
  5. F波蘭1,
  6. P梁4,
  7. G Charlesworth3
  1. 1健康科學學院,英國東安格利亞大學
  2. 2精神病學和應用心理學,英國諾丁漢大學
  3. 3研究部門的臨床、教育和健康心理學、英國倫敦大學學院。
  4. 4精神病學,英國倫敦大學學院

文摘

診斷為癡呆經常轉變一個人的社會地位。機會癡呆患者的自主決策和agentic構建參與社區活動可以減少。減少與他人接觸可能歸因於認知障礙,但它可能,即使是無意的,是別人的行動的結果。

我們的目標是探索啟用或限製的社會結構與研究人員合作的癡呆的人的機會。我們利用實證文獻,研究者的反射和參與者的單詞。數據收集在一個定性研究探索的經驗和意義社會參與為輕度癡呆患者(驕傲的研究)。我們使用參與研究作為一個範例的情況診斷為癡呆症引發社會定位為“弱勢群體”;將能力同意質疑和家庭的觀點可能會優先考慮。研究程序旨在保護癡呆症患者可以有限製的結果他們參與研究的機會。我們的研究設計新穎,我們正在尋求與癡呆症患者的合作者。同行的研究,或公司的研究,是一種開發方法在定性研究和同行研究的複雜與癡呆症患者勘探,理論上不受挑戰。我們報告流程的癡呆症患者在做研究,強調良好實踐的例子。

  • 事故和急診醫學
  • 高原醫學

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