審查
回顧直觀的決策和不確定性:對醫學教育的影響
地中海建造。
2002年3月。
文摘
背景:直覺和不確定性是不可避免的條件,許多臨床決策的實例。在這種情況下偏見和啟發式可能操作,扭曲了決策過程。醫生和學生通常沒有意識到這些影響。
目的:回顧現存的文獻關於不確定性和直覺的作用和相關的偏見在醫療決策,強調這個適用於醫學教育的影響。
內容:使用文獻確定通過Medline和Bioethicsline搜索過去3年的,本文綜述了臨床實踐的不確定性來源和直覺決策的作用。詳細描述相關的直觀推斷和偏見,並從醫療決策與顯而易見的例子。
結論:認為雖然可以減少不確定性,它不可能被完全消除的決策。因此大多數醫學決策執行包含一個不可約直觀元素,因而容易受到這些偏見和啟發式。鑒於一些醫學課程公開解決醫療決策的過程中,醫學生和醫生仍然容易受到這些影響自己的(病人的)決策。洞察力通過教育出現的主要手段,以避免扭曲的決策過程。
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