方法定性研究的主題合成係統的評論
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文摘
背景:越來越多的認可價值的合成證據基礎的定性研究,以促進有效的和適當的衛生保健。為了應對這一情況,進行這些合成方法目前正在發展。專題分析是一種方法,通常用於分析的數據主要的定性研究。本文使用這種類型的分析報告在係統評價彙集和整合多種定性研究的結果。
方法:我們描述主題合成、大綱的幾個步驟進行,說明這種方法的過程和結果使用一個完整的健康促進研究的回顧。主題合成三個階段:文本“逐行”的編碼;“描述性的主題”的發展;和一代的分析主題。而發展的描述性的主題仍然是“關閉”的主要研究,解釋的分析主題代表一個階段即評論者“超越”的主要研究和生成新的解釋結構,解釋或假設。計算機軟件可以方便的使用該方法合成;給出詳細的指導如何就可以實現這一點。
結果:我們使用主題合成結合兒童的研究觀點和識別關鍵主題探索幹預研究。大多數幹預是建立在學校,經常結合學習健康福利和實踐經驗。兒童的研究的觀點表明水果和蔬菜應以不同的方式對待,而且消息不應該關注健康警告。幹預措施是符合這些建議往往更加有效。主題合成使我們保持“親密”的主要研究結果,合成以透明的方式,促進新概念和假設的顯式生產。
結論:我們比較主題合成其他合成方法的定性研究,討論問題的上下文和嚴謹。主題提出了合成作為一種嚐試和測試方法,它保留了一個顯式的和透明的結論和主要研究的文本之間的聯係;因此它保留原則曆來重要係統的回顧。
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