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2012年7月2;12:497。
doi: 10.1186 / 1471-2458-12-497。

可轉移性的健康教育幹預措施:一個回顧

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可轉移性的健康教育幹預措施:一個回顧

琳達Cambonet al。 BMC公共衛生
免費的PMC的文章

文摘

背景:健康教育幹預措施通常是複雜的。他們的結果從幹預本身和環境開發。因此,當一個幹預進行上下文是在另一個複製,它的可轉移性是有問題的。我們進行了文獻回顧,分析健康教育領域的可轉移性的概念。

方法:文章包括發表在2000年和2010年之間解決的概念可轉讓性的健康教育幹預措施。文章分析了使用一個標準化的網格基於四項:1)術語使用;2)因素的影響可轉讓性;3)能力的研究和評價設計評估可轉讓性;和4)工具和標準可用來評估可轉讓性。

結果:43歲的文章符合入選標準。隻有13人使用的術語“可轉移性”和一篇文章給出了明確的定義:在多大程度上適用的測量有效性幹預可以在另一個設置來實現。此外,這一概念既不明顯也有別於他人使用,如適用性。我們強調的水平可轉移性及其相關因素的影響,以及研究方法的局限性的能力生產轉移的結論。

結論:我們試圖澄清概念通過定義三行,可能會構成未來的研究領域:影響因素可轉讓性,生產轉移數據,研究方法和發展的標準來評估可轉讓性。我們得出結論本文三個命題:1)可轉讓性的概念澄清,尤其是參照其他術語;2)渠道發展中知識這一概念和分析幹預的可轉讓性;和3)在相關的研究中,渠道發展中更好的評估方法來評估幹預措施的可轉讓性。

數據

圖1
圖1
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引用

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